佛山大学 2025 年硕士研究生招生考试大纲

科目名称：农业知识综合一

一、考查目标

《农业知识综合一》考试内容主要涵盖农业生态学、植物学、植物育种学课程。要求考生掌握农业生物与环境的相互关系、植物形态解剖和分类的基本知识，以及植物育种的原理与方法，能够理解和运用基本概念、基础理论和基本方法，分析、判断和解决有关实际问题。

二、试卷结构

（一）试卷内容结构

《农业知识综合一》考试内容应主要涵盖农业生态学、植物学、植物育种学

课程，每门课程 50 分，共 150 分。

（二）试卷题型结构

名词解释：占总分的 20% 左右

填空题：占总分的 20% 左右

简答题：占总分的 30% 左右

论述题：占总分的 30% 左右

三、考查范围

（一）农业生态学

1．了解生态学与农业生态学的基本概念；生态学的产生和发展的各个阶段；

农业生态学的特点和应用；

2．掌握生物与环境的基本概念，生态作用与生态适应的基本规律，各种生态因子对生物的影响及生物的适应，生物的生态效应；

3．掌握生物种群的概念和基本特征，种群的数量动态和调节，以及生物种间相互作用；

4．掌握群落的概念、组成与结构，环境梯度和群落分布，群落演替（生态

演替），生物多样性与群落稳定性，农业生物群落及其演替特征；

5．掌握生态系统的概念、组成、结构、功能和类型，生态系统的能量转化、物质循环和信息传递；

6．掌握农业生态系统的特点，农业生态系统的资金流动，农业生态系统的生产力，农业生态系统的调控；

7．掌握各类农业形态的生态特征，更替农业出现的背景及其特点；中国传

统农业的生态合理性，中国的生态农业，以及中国农业现代化的道路。

（二）植物育种学

植物繁殖方式与品种类型、育种目标与种质资源、引种规律、选择育种、杂交育种、回交育种、杂种优势利用、分子育种、品种登记、品种审定和品种保护等。总体了解植物进化与遗传改良、育种学发展过程及其成就；了解诱变育种、远缘杂交、倍性育种中的基本概念，了解群体改良与轮回选择的意义和原理及主要方法。

1．“植物繁殖方式与品种类型”考核重点：繁殖方式的类型；天然异交率的测定方法；自交和异交的遗传效应；作物品种的类型及其育种特点。

2．“育种目标与种质资源”考核重点：现代农业对品种的要求及实现这些要求的可能途径；制订育种目标的原则；种质资源在育种上的重要性；种质资源的类型；种质资源的保存方法和鉴定方法。

3．“引种规律”考核重点：低温长日性作物不同纬度和不同海拔引种后生长变化规律，高温短日性作物不同纬度和不同海拔引种后生长变化规律。

4．“选择育种”考核重点：选择育种的基本原理；纯系育种程序、混合选择育种程序、改良混合选择育种。

5．“杂交育种”考核重点：杂交育种的指导思想；杂交亲本的选配原则；杂种后代的处理方法。

6．“回交育种”考核重点：杂交育种的意义；质量性状基因的回交转育。

7．“杂种优势利用”考核重点：杂种优势的度量方法；杂种优势利用的基本条件；自交系的选育和改良方法；杂种品种的亲本选配原则；核质互作雄性不育系及其恢复系的选育方法。

8．“分子育种”考核重点：作物转基因育种的程序；作物分子标记辅助选择育种需具备的条件。

9．“品种登记、品种审定和品种保护”考核重点：植物新品种保护和审定、登记的区别。

（三）植物学

对植物的细胞和组织、植物的营养器官和繁殖器官的形态、结构有基本认识，对植物分类学的原理、原则以及植物的进化有一定的了解，能识别与鉴定常见植物。

1．植物细胞和组织

了解植物细胞的基本结构和功能，了解植物细胞分裂的三种方式及特点，掌握种子植物组织的类型及特点。

2．种子植物的营养器官

掌握种子植物根和茎的初生结构特点，掌握茎生长变粗过程中形态与结构的变化，掌握叶的基本结构及不同生态环境下叶在形态、结构与功能上的适应性变化。

3．种子植物的繁殖器官

了解花的构成，掌握花药和花粉粒的结构、了解小孢子和成熟花粉粒的形成过程，掌握子房和胚囊的结构、了解大孢子和成熟胚囊的形成过程，掌握双受精过程及其生物学意义，掌握种子和果实的形成过程、种子的结构和果实的主要类型。

4．被子植物的分类学知识

掌握被子植物的主要特征，掌握被子植物的形态术语，熟悉被子植物的系统演化，掌握重点科及其相关科的特征（如：木兰科、十字花科、葫芦科、豆科、蔷薇科、芸香科、大戟科、桑科、菊科、兰科、禾本科、百合科等）。

参考书目：

[1] 骆世明主编. 农业生态学（第三版）[M]. 北京: 中国农业出版社, 2017.

[2] 景士西. 园艺植物育种学 [M]. 北京: 中国农业出版社, 2012.

[3] 强胜. 植物学（第二版）[M]. 北京: 高等教育出版社, 2017.